به نقل از «مهر»

اجبار یا اختیار در تهیه فرم مدارس

تاریخ انتشار: ۱۴ شهریور ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۹۳۲۱۵۷

‌خبرگزاری مهر- گروه استان‌ها: «هیچ اجباری در تهیه لباس فرم وجود ندارد» این خبر قطعی آموزش و پرورش در خصوص فرم مدارس است که البته با اما و اگرهایی همراه شده و والدین را همچنان بر سر دوراهی و گمراهی خرید فرم مدارس قرار داده است. به عبارتی با وجود اینکه آموزش و پرورش اذعان به اجباری نبودن فرم مدارس دارد اما در نهایت تصمیم قطعی را به شورای مدرسه موکول کرده و عملاً پوشش فرم مدارس اختیاری و در دست والدین نیست.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

اعلام این خبر اما با واکنش‌های مختلفی همراه شد که برخی از والدین به عدم اطلاع‌رسانی سریع و به موقع اعتراض داشتند تا بتوانند از فرم مدارس سال گذشته استفاده کنند و به اجبار برای خرید مجدد هزینه نکنند. محبوبه سلطانی مادر دوقلوهایی است که سال چهارم دبستان هستند و خرید لباس را برای دوقلوهای خود پرهزینه دانست و گفت: متأسفانه برخی از مدارس هر ساله فرم مدارس را تغییر می‌دهند و پول اضافه از والدین دریافت می‌کنند که این شرایط را برای خانواده‌هایی که چند فرزند دارند دشوار می‌کند. برای هر دست لباس و فرم باید حدود ۴۰۰ هزار تومان هزینه کرد و این تغییر رنگ و شکل هر ساله مشکل‌ساز شده است.

معضل چی بپوشم در مدارس

مجید ولایتی هم از دیگر والدینی بود که دل خوشی نسبت به اخبار نداشت و گفت: این موضوع هم مانند زمانی است که اعلام کردند مدارس برای ثبت نام پولی دریافت نکنند، در حالی که هیچ مدرسه‌ای حتی دولتی بدون هزینه اصلاً ثبت نام نمی‌کنند! حتی برخی از مدارس ادعا می‌کنند که رسانه‌ها برای خودشان حرفی را می‌زنند و باید برای فرم اقدام کنید.

اما در این میان برخی از والدین با نبود فرم مدارس و برداشتن اجبار وجود فرم مدارس مخالفت کردند و می‌گفتند که در صورت نبود اجبار برای فرم یکسان مدارس باید همیشه «درگیر نوع پوشش مناسب مدرسه و چی بپوشم» باشند. سیده نرگس ابراهیمی تجربه معلمی و حضور در مدارس را داشته و معتقد است که برای فرزندانش ترجیح می‌دهد که فرم مدرسه خریداری کند و در این باره به خبرنگار مهر گفت: هزینه فرم مدارس البته برای استفاده چند سال مدرسه رفتن از یک شلوار لی بچگانه مقرون به صرفه‌تر است.

طاهره کمویی هم از دیگر والدینی است که نبود فرم مدارس و برداشتن اجبار را مساوی با تبدیل شدن مدارس به سالن مد و لباس می‌دانست و این موضوع را به شدت منع می‌کرد.

واگذاری اختیار به شورای مدارس و انجمن اولیا

رئیس اداره انجمن اولیا و مربیان اداره کل آموزش‌وپرورش استان اصفهان نیز با تاکید بر اینکه مدیر مدرسه حق اجبار کردن دانش‌آموز برای تهیه فرم مدرسه را ندارد، به خبرنگار مهر گفت: پوشش دانش‌آموزی در مدرسه قانون خود را دارد و باید شرایط زندگی و تحصیل در ایران به عنوان یک کشور اسلامی، مدنظر قرار بگیرد و خطوط قرمز در نحوه پوشش رعایت شود. در صورتی که دانش‌آموز فرمی متفاوت با سایر دانش‌آموزان اما عرف‌پسند و مورد تأیید مدیر مدرسه برگزیند، مشکلی وجود ندارد و مدیر حق اجبار دانش‌آموز برای انتخاب فرم مدرسه را ندارد اما احتمال می‌رود این موضوع آسیب روحی برای دانش‌آموز به همراه داشته باشد.

شهرام صانعی تصمیم‌گیری بر مدل فرم دانش‌آموزان و حتی انعقاد تفاهم‌نامه با تولیدی‌ها، نظارت بر دوخت و دوز، قیمت و کیفیت را در اختیار انجمن اولیا و مربیان مدرسه دانست و افزود: تیم‌های ارزیابی و انجمن‌های اولیا و مربیان در مدارس که خود نمایندگان سایر اولیا هستند، به منظور بازرسی و هماهنگی به واحدهای توزیع مراجعه می‌کنند.

وی ادامه داد: تصمیم نظارت اولیای دانش‌آموزان بر تهیه فرم مدارس که برای اولین بار طی سال جاری گرفته شد، دارای مزایای فراوانی است که از آن جمله می‌توان به نظارت حداقل پنج نفر از اولیای دانش‌آموزان روی دوخت و دوز فرم مدارس، اشاره کرد و قطعاً این امر موجب افزایش میزان رضایت بیشتر خواهد شد.

سادگی یا تجمل در فرم مدارس

رئیس اداره انجمن اولیا و مربیان اداره کل آموزش‌وپرورش استان اصفهان با اشاره به انتخاب فرم مجلل دانش‌آموزی در مدارس غیردولتی، تصریح کرد: بازدید و نظارت این حیطه به عهده رئیس اداره مشارکت‌های مردمی و مدارس غیردولتی واقع شده است.

وی البته به تاکید ستاد امربه‌معروف و نهی‌از منکر استان اصفهان بر پرهیز از تجمل در فرم‌های لباس دانش‌آموزی اشاره کرد و گفت: به طور کلی مسئولیت اصلی کنترل این موضوع به انجمن‌های مدارس بازمی‌گردد و در صورتی که این موضوع مشاهده شود، برخورد لازم صورت می‌گیرد.

صانعی در پاسخ به عدم کیفیت فرم مدارس و نارضایتی والدین در این راستا، گفت: تهیه البسه مرغوب به طور قطع در یادگیری و بازدهی دانش‌آموزان تأثیرگذار خواهد بود و احساس خوشایندی برای آن‌ها دارد و از صفر تا صد این فرآیند در سال جاری توسط نمایندگان اولیای دانش‌آموزان کنترل خواهد شد.

کیفیتی که برای آن هزینه نمی‌شود!

طبق مشاهدات خبرنگار مهر، گلایه و شکایت از کیفیت فرم مدارس در بین والدین باعث شده تا خود به دنبال پارچه مرغوب و خیاط بگردند و با قیمت مناسبی بتوانند فرم با کیفیت تهیه کنند. آنها به لحاظ کیفیت بر این اعتقاد داشتند که باید چندین سال امکان استفاده بدون رنگ پریدگی، سوراخ شدن و پاره شدن و حتی جنس نخی داشته باشد تا احساس راحتی در لباس داشته باشند.

ربیعی، نایب رئیس اتحادیه خیاطان اصفهان نیز در خصوص کیفیت فرم مدارس به خبرنگار مهر گفت: بحث کیفیت مدارس مانند ضرب‌المثلی است که می‌گویند هرچه قدر پول بدهی آش می‌خوری؛ در واقع مدارس همان میزان که برای فرم مدارس و خرید پارچه با کیفیت هزینه می‌کنند، لباس مرغوبی هم دریافت می‌کنند؛ این در حالی است که ما در استان اصفهان و کشورمان از نظر پارچه و لای چسب و ملزومات پوشاک با کیفیت و تولید داخل کمبودی نداریم.

به گزارش خبرگزاری مهر، با وجودی که یکی از اهداف اصلی تهیه لباس فرم برای دانش‌آموزان نظم بخشیدن به وضعیت مدارس است اما باید برای تحمیل هزینه‌ها و خرید مجدد لباس تمهیداتی در نظر گرفته شود و عدم اجبار برای خرید لباس هم از سوی آموزش و پرورش بیشتر با این هدف مطرح شده است. اما آنچه که خواسته اصلی والدین است جلوگیری هرساله تغییر فرم مدارس است تا آنها بتوانند با یک بار خرید با کیفیت لباس، برای چندین سال بهره ببرند و مجبور به خرید فرم لباس برای هر سال نباشند.

کد خبر 5581097

منبع: مهر

کلیدواژه: لباس فرم مدارس وزارت آموزش و پرورش والدین اصفهان مدارس انجمن اولیا و مربیان هزینه ثبت نام اربعین حسینی بوشهر اربعین 1401 کرمانشاه ویروس کرونا زیرساخت های مرزی اربعین اردبیل هفته دولت خطبه های نماز جمعه آمار کرونا مرز مهران گرگان آتش سوزی عکس استانها اولیا و مربیان استان اصفهان خبرنگار مهر دانش آموزان انجمن اولیا فرم مدارس دانش آموز

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۹۳۲۱۵۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

افتتاح همزمان ۷ نیروگاه خورشیدی مدارس در ۶ استان

رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور گفت: پروژه ساخت ۱۶ نیروگاه خورشیدی پشت بامی مدارس کشور در ۱۶ مدرسه در حال بهره برداری است، که از این تعداد ۷ نیروگاه در استان های اصفهان، قم، گلستان، آذربایجان شرقی، کهگیلویه و بویراحمد و خراسان جنوبی امروز به صورت همزمان به بهره برداری رسیده است.

به گزارش ایسنا و بنابر اعلام مرکزاطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش؛ حمیدرضا خان محمدی معاون وزیرآموزش و پرورش و رئیس این سازمان، در آیین بهره برداری همزمان از ۷ نیروگاه خورشیدی پشت بام مدارس در ۶ استان کشور، که با افتتاح دبیرستان خیرساز زیرک پردیسان قم مجهز با این فناوری برگزار شد، اظهار داشت: ساخت این نیروگاه ها ضمن ایجاد اقتصاد و درآمد پایدار و صرفه جویی در هزینه های مدارس سبب افزایش خودآگاهی و تربیت اقتصادی دانش آموزان درجهت استفاده از انرژی های پاک برای کشور و حفظ محیط زیست با جلوگیری از بکارگیری سوخت‌های فسیلی در مدارس می‌شود.

معاون وزیر آموزش و پرورش، اذعان داشت: از آنجا که سرانه های تخصیص یافته به مدارس پایین هستند و در فصل های فعال مجبورند از سوخت های فسیلی استفاده کنند، استفاده از نیروگاه های خورشیدی ضمن صرفه جویی در هزینه های جاری، سبب کاهش انتشار آلاینده های زیست محیطی می شود.

وی با اشاره به این که بسیاری از مدارس در موضوع سرانه دانش آموزی دچار مشکل هستند، یادآورشد: خوشبختانه در برنامه هفتم توسعه کشور، اختیار کسب درآمد اختصاصی برای همه مدارس از مسیرهایی مانند تولید انرژی پاک توسط سلول‌های خورشیدی یا تعبیه فضای تجاری گذاشته شده تا هر مدرسه بتواند اقتصاد خود را پیش ببرد.

این مقام مسئول با بیان اینکه دو هزار و ۵۰۰ طرح برای اجرای نیروگاه‌های خورشیدی هدف‌گذاری شده است، گفت: در یک برنامه کوتاه مدت با همکاری دستگاه‌های متولی ۲۰هزار مدرسه به سلول‌های خورشیدی مجهز می‌شوند. در حال حاضر ۱۶ نیروگاه خورشیدی به بهره برداری رسیده و ۵۶ پروژه در سطح کشور در حال اجراست.

وی تصریح کرد: تاکنون نیروگاه‌های خورشیدی ۱۱ مدرسه در استان قم با ظرفیت ۲۲۰ کیلووات به مرحله اجرا رسیده اند که از این تعداد نیروگاه‌های ۵ مدرسه با مجموع ظرفیت مجموع ۱۰۰ کیلووات به شبکه سراسری برق متصل شده‌اند.

رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور، عنوان کرد: برای تولید انرژی از سلول‌های خورشیدی و استفاده از فضای مدارس در این امر، با خیرین و سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی وارد مذاکره شده‌ایم تا ان شاء الله این موضوع در همه مدارس جدیدالاحداث محقق شود.

خان محمدی در پایان خاطرنشان کرد: با تولید هر کیلووات ساعت نیروگاه خورشیدی ۵۶۰ گرم از انتشار گاز دی اکسید کربن جلوگیری می‌شود و سبب صرفه جویی ۰.۲۷ مترمکعب مصرف گاز طبیعی و ۰.۲۲ لیتر مصرف آب می‌شود.

محمود کمانی، معاون وزیر و رئیس سازمان انرژی‌های تجدید پذیر و بهره‌وری انرژی برق نیز در این مراسم با اشاره به تفاهم‌نامه مشترک این وزارتخانه با آموزش و پرورش و نوسازی مدارس برای تجهیز مدارس خیرساز به نیروگاه‌های برق خورشیدی، گفت: استان قم با ۱۱ مدرسه مجهز به سلول‌های خورشیدی در این زمینه پیشتاز است.

وی افزود: سازمان انرژی‌های تجدید پذیر و بهره‌وری انرژی برق (ساتبا) برق تولیدی این مراکز را به قیمت مناسب خریداری می‌کند که علاوه بر فرهنگ‌سازی برای نسل آینده در تامین هزینه‌های جاری و نگهداری مدارس نیز موثر است.

گفتنی است همزمان با بهره برداری از این نیروگاه، آیین افتتاح مدرسه خیرساز حاج غلامرضا زیرک در پردیسان قم برگزار شد. این مدرسه خیّری به همت حاج حبیب الله زیرک و به یاد پدر مرحومش، حاج غلامرضا زیرک با مشارکت اداره کل نوسازی مدارس استان و از محل اعتبارات ملی، استانی و طرح شهید سلیمانی (ره) به ثمر نشسته است.

مدرسه زیرک در زمینی به مساحت پنج هزار و ۲۳ مترمربع و با زیربنای ۳هزار و ۱۵۹ مترمربع در سه طبقه و بر اساس آخرین استانداردهای روز ساخته شده و دارای ۱۸ کلاس درس، ۱۱ اتاق اداری و جنبی، سه کارگاه و آزمایشگاه و همچنین نمازخانه‌ای به مساحت ۲۸۰ مترمربع است. در کنار این مدرسه، یک سالن ورزشی ۶۱۵ مترمربعی نیز احداث گردیده تا علاوه بر ارائه خدمت به دانش آموزان عزیز، در غیر ساعات آموزشی نیز پذیرای مردم باشد.

بر اساس ظرفیت‌های موجود، مدرسه حاج غلامرضا زیرک به سه سامانه ۲۰ کیلوواتی تولید برق از انرژی پاک خورشیدی نیز مجهز است که این سامانه‌ها بر اساس نرخ مصوب سال ۱۴۰۲ می‌توانند در هر ماه مبلغ ۲۷۰ میلیون ریال برای این مدرسه مُعظم ایجاد درآمد کنند.

انتهای پیام